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[爱游戏体育APP]造房子如何自己建造房子教程
大家好今天来介绍造房子(古代的房子怎样建造的视频)的问题，爱游戏体育APP，以下是小编对此问题的归纳整理，来看看吧。
文章目录列表:
如何自己建造房子
如何自己建造房子：1、首先你要获得建造房子所需土地的土地使用权证。
2、出建造设计规划图、效果图，给土地局、城建局获得建造房屋的批准。农村自建房屋在不违章的情况下可直接进行。
3、请施工队伍，投入资金进行房屋建造。
4、建造好后相关部门进行验收，检查是否违规。
5、竣工，房屋建造完成。
古代的房子怎样建造的
第一步、建造台基
古中国建筑特征之一为重视阶基，这种情况自周代至西汉尤其明显。高台之风与游猎骑射有很大关系。春秋时期，盛行游猎，诸侯多建园囿，其中最常见的建筑就是台。台多为方形，以土筑垒，上面有的建有亭榭之类，可以登临远眺。至战国时期，诸侯均“高台榭，美宫室”，崇尚殿基高巨之风。
秦始皇下令修建的阿房宫，是没有完工的高台建筑。考古中所见的阿房宫前殿，现存有规模宏大的夯土台基。台基东西长1270、南北宽426、现存最大高度（从台基北部边缘秦代地面算起）为12米。为了加强夯土台基的稳固性，在台基边缘自北向南均匀存在收分结构。另外，台基并非全部是人工夯筑而成，而是利用了龙首原的自然地势，在四周及上面加工夯筑而成。
台基南侧仍保留当年修筑台基时踩踏的路面，即运土坡道，说明古代修建高台，可依靠地势，加以覆盖泥土夯筑而成。尽管阿房宫最终并未建成，但它遗留的台基遗址，也可窥见古代高台建筑的建造方法。
后代随着游猎之风渐衰，高台建筑也日渐衰弛，至近世台基阶陛逐渐扁平。但宋辽以后“台随檐出”及“须弥座”等仍为建筑外形的显著特征，尤其是官方建筑，更为明显。
在王宫里有一处南汉宫殿遗址和南宋建筑遗址，大家也可看到明显的建筑台基。如南汉二号宫殿的前殿，仍可看到清晰的夯筑台基、包边石及残存的垂带。建造台基时，人们用黏土、砂石粉和碎砖瓦块逐层夯筑成磉墩（即支撑柱础石的独立基础砌体）。磉墩夯筑时一般多达二三十层，通过重力夯打，让它足够坚实，可以承托柱础石。
第二步、柱框与砌墙
中国古代建筑自成一派，以木结构为主体的柱梁构架的特点贯穿中国宫殿结构的始终。在木结构主体中，梁柱最重要，屋顶重量由梁柱来承担，梁柱的重力又下移到磉墩和台基上，环环相扣。比起柱子，中国古建筑的墙只是辅助性的，并不承受重力，仅起分隔室内外、遮挡阳光、隔热防寒的作用。因此中国有句俗话，叫做“墙倒房不塌”。
因此中国古建筑的墙和门窗，可根据建筑用途随意分配。若是凉亭，则四面无墙；若是碉楼，则墙多窗小。而一般来说，建筑正面多以木质楹柱和窗户相间而成，少用墙壁；左右两面如为山墙，则又少有开窗辟门者。
第三步、屋顶
在中国古代建筑中，有一种构件尤其重要，称为“斗拱”。斗拱是在木构架的横梁和立柱间的过渡处，用横材方木相互垒叠，前后伸出，用以承受上部结构的重力，再转移到下部的立柱之上。它与屋顶结构有密切关系，其组织和比例大小，历代不同，因此也是鉴定和研究建筑物年代和特征的重要构件。搭建好的梁架上，搭建槫和椽，用以作为瓦片的承托。在铺好瓦片后，房屋基本就建成了。
建造房屋时优先考虑什么问题
在建造房子的时候，我觉得首先需要考虑的就是房子的安全问题，其次我们要考虑到的就是我们建造房屋的成本。房子建造出来肯定是我们自己居住的，所以这个时候房子的安全问题就成为重中之重，在开始设计的时候就要把安全问题考虑进去，包括后期在装修房屋的时候，同样也要考虑到这个问题才行。
现在在农村，大部分人可能会考虑自己建造房屋，这样成本相对来说会比较的低，但是自己建造房子的时候一定要提前设计好每个细节。例如说房子的承重墙应该在哪边，房子的结构量应该有多少，这些都是非常重要的。另外在建造房屋的时候，应该选择哪个等级的混凝土或者是其他的一些材料，这些我们都要提前考虑好，当然我个人是建议大家尽量的选择一些质量稍微好一些的材料，这样建造出来的房子安全性能会更加高一些。
接下来我们需要考虑的就是房子的建造成本了，在建造房屋之前，我们可以自己做一个建造房屋的预算，这其中就包含了人工费用以及各项材料的费用在内，自己可以先简单的看一下预算有多少钱，在操作的时候尽量控制房屋的成本。在建造房屋的过程当中，一旦发现成本超标了，那么必须要找到超标的原因。
当然本身在建造房屋的时候选择性就比较的多，比如说有些人会建造别墅，有些人会建造两层的楼房，他们的房子最后的建造成本肯定也都是不尽相同的。所以说造房子并不是一个非常简单的事情，我们必须要从长计议，而且一定要提前做好相应的规划，做好相应的设计，另外就是必要的时候可以找一些设计师。
幼儿园中班教案：《造房子》
作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是我帮大家整理的幼儿园中班教案：《造房子》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班教案：《造房子》1
设计意图：
中班的数学集体教学活动常常会涉及"比较高矮"的内容。基于幼儿的已有经验，我们设计游戏情境，分三个部分开展比较高矮的活动。
第一部分是人与人的比较。中班幼儿已经建立了一定的关于高矮的相对概念，并且积累了一些两两比较高矮的方法，他们也喜欢在日常活动中互相比谁更高。因此，在活动的第一环节，我们让幼儿在和同伴的反复比较中巩固两两比较高矮的方法，加深对高矮相对性的理解。
第二部分是人与物的比较。我们借助幼儿喜欢的"搭积木造房子"的游戏，引导他们在富有趣味的活动中理解高矮。我们对幼儿造房子提出了要求--比班里最高的幼儿要矮，这使得幼儿不仅要和同伴合作完成造房子的任务，更要使自己建造的房子符合一定的要求。于是，在游戏中，孩子们开始用目测的方式进行估计，或者请班里最高的幼儿前来作实际比较，人与物的高矮比较自然而然地进行着。
第三部分是物与物的比较。我们让幼儿通过为房子挂门牌号码来对自己所造的这几幢房子的高矮进行比较和排序。对中班幼儿来说，要完成对6幢房子的排序有一定的难度，特别是在这些房子高矮差不多的情况下更是如此。为此，我们先是帮助幼儿快速确定最高和最矮的房子(通过目测就可以直接比较出来)，这样一来参与排序的房子的数量也就减少了两幢。我们还为幼儿提供适当的工具一直尺、纸板。在必要时提供测量工具和方法，能使比较更为准确，也有助于幼儿获得粗浅的科学测量与比较的方法和概念，为他们的后续学习做好铺垫。
最后想说明的是，我们经过多次尝试，选择大积木、奶粉罐、纸盒之类的物品作为活动材料，其原因有二：一是这些东西是幼儿在日常生活中常见的，孩子们对于它们的特性比较熟悉；二是这些东西自身有一定的重量，比较稳固，幼儿能够较快地造好房子，不易倒塌。
目标：
1．学习比较高矮的方法，乐意和同伴一起用多种材料造房子，并在比较的基础上将房子从矮到高排列。
2．愿意和同伴愉快地交流与合作，大胆地表达。
准备：
1．让幼儿收集各种造房子的材料，如纸盒、大积木、奶粉罐等。
2．1～6的数字卡片，直尺，纸板。
3．活动宜分组进行。
过程：
一、好朋友比高矮
1．师：我们这些孩子中，谁最高?(请幼儿根据自己的经验回答。)
2．师：有什么办法能够知道自己比谁高，比谁矮?(请幼儿根据自己的经验回答。)
3．师：怎样比高矮?(请两个幼儿示范。)
4．师(小结)：比的时候，人要站直，背靠背，脚并拢，人头放正，眼睛看前方。这样比出来的结果才比较准确。可以用手来比一比，或者请朋友来做裁判。
5．请大家一致认为比较高的幼儿和其他幼儿逐一比较，看看谁比较高，谁比较矮，最后看看这名幼儿是不是最高的。(在这过程中要不断强化幼儿有关高矮的.概念，巩固比较高矮的方法。)
6．师(小结)：原来我们通过比一比的方法就能知道谁最高。
二、造房子
1．引出游戏：我们一起来玩一个比高矮的游戏。我准备了几种材料(逐一介绍材料)，等会儿你们可以两人一组选择相同的材料一个一个叠起来造房子。(强调用相同的材料建造房子，为幼儿后续的建造和比较提供便利。)
2．提出造房子的要求：造的房子要比班里最高的幼儿矮；将房子造在场地后方，和其他幼儿造的房子保持一定的距离；房子要造得牢固，不容易倒。
3．让幼儿自由分组，选择材料造房子。(在幼儿造房子的过程中，教师在一旁观察幼儿的合作情况以及每一组使用哪种材料、房子是否造在规定的地方，并引导幼儿请班里最高的幼儿与自己的"房子"比一比，看看"房子"是不是比他矮。教师在指导幼儿造房子时，最好使几幢"房子"的高矮差异明显些，以方便之后的比较。)
4．请班里最高的那名幼儿逐一与6幢"房子"比较，检验所造的"房子"是否符合标准。(在比较过程中，教师通过提问"有什么办法能够知道造的房子比×××(最高的幼儿名字)矮"巩固幼儿对高矮相对性的认识。如果发现造的"房子"不符合要求，就引导幼儿及时调整。)
三、房子比高矮
1．师：这些房子一样高吗?我们一起将这6幢房子从矮到高排排队，先看一下哪幢房子可能排在第一个，哪幢房子可能排在最后一个。(幼儿通过目测作出判断，并用建造房子的材料为房子命名，如盒子房子等。)
2．师：接下去几幢"房子"该怎样排?(幼儿通过目测进行比较，判断出比第一幢"房子"高一点点的"房子"，并请造房子的幼儿将"房子"移到指定的位置。)
3．师：真的是这幢吗?请你来比一比，看看这幢"房子"是不是比××房子高一点。
4．师(小结)：比较不同高矮的房子时，用眼睛看可能会出错，可以放在一起比一比。
5．和幼儿共同为前3幢"房子"排序，引导幼儿了解排序的方法。
6．师：那么接下来的3幢"房子"该怎么排呢?请造这3幢房子的孩子上来把这3幢房子按照顺序排下去。(在幼儿移动"房子"的过程中，教师要提醒幼儿注意防止"房子"倾斜倒塌。当发现有"房子"高度相近，不容易通过目测进行比较时，教师可以让幼儿使用直尺或者纸板等进行比较。)
7．引导幼儿给6幢"房子"装上1～6的数字门牌号码，规则是最小的门牌号码给最矮的"房子"，即最矮的"房子"是1号，以此类推。数字必须是连续的。(幼儿为自己造的"房子"放上相应的数字。)
8.币幼共同检验6幢"房子"的门牌号码是否是从1～6连续排列的。
延伸活动：
教师为其中一幢"房子"加盖屋顶，并提问：这幢"房子"盖上屋顶之后，如果6幢"房子"仍然是从矮到高排，还是这样排吗?
幼儿园中班教案：《造房子》2
活动目标：
1、幼儿能说出自己家及周围环境中建筑物的特点。
2、幼儿知道城市建设在不断变化，房子也在越建越好。
3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4、发展幼儿的观察、分析能力。
活动准备：
1、家长利用放学、休假时间带领幼儿观察城市的变化。
2、新、旧城区的变化。草房、砖房、海草房、普通楼房、别墅、高层楼房的图片和照片等。
重点难点：
1、幼儿通过图片、照片能够理解城市的日益变化，房子也同我们的生活一样在越建越好。
2、在家长的陪同下，幼儿能够将自己看到的听到的讲述出来。
活动过程：
1、谈话导入课程
我们家住在昌鸿生活小区，周围有健身器材、诊所、停车场等。
师：小朋友们，你们家住的小区漂亮吗？为什么觉得漂亮？
2、观察分析我们的房子
（1）出事草房、砖房、楼房、别墅等图片。
师：小朋友们，你们看图片上的房子都一样么？哪里不一样？
（2）城市与农村中房子的不同样子
师：现在小朋友们住在城市里，几乎住的都是楼房。可是在农村，许多房子都是矮矮的平方，你们见过么？他们都是什么样子的？和我们的楼房有什么不一样的地方？
（3）让幼儿观看城区的旧图片与新城区的做比较，让幼儿说一说之间的区别。
师：小朋友们，你们更喜欢住在哪里？为什么？
3、教师总结
师：小朋友们，我们现在居住的环境多美啊，既漂亮、干净、整洁、还非常舒适。周围的设施环境给我们带来了许多的便捷。
活动延伸：
1、我们应该怎样保护我们的生活环境呢？
2、在未来的生活中又能出现怎样的漂亮楼房呢？
活动反思：
通过此项活动，幼儿开始关注周边环境的变化。同时幼儿也感受到了现代生活的方便与便捷。
在农村修建房屋需要什么手续和流程
一、需要的手续是要写房户申请。
二、具体流程是：
首先要写一个建房户申请，然后到居委会盖章，盖章之后会拿去初审，然后就会有工作人员来调地。
检查合格之后，就会发放一个建设工程许可证，在房屋建设完成之后，会有专门的人员来竣工验收，如果验收合格了，就可以去当地申请房地产证，这样你就拥有了这个房子的使用权。
三、在农村建房子有什么好处？
在农村建房子可以省下来很多的钱，因为买一层楼是按平方算的要花费的钱高达几百万，这几百万可以在农村建很多套房子，所以它的第一个好处就是省钱。
其次如果买商品房居住家里有老人的话会非常的不方便，带电梯上下也会有一些阻碍；不过有人说我们可以买一楼，一楼的每平方价格确实比其它楼层的价格低一些，但是它楼层采光不好，这样就会给我们的生活带来很大的困扰，所以它的第二个好处就是方便。
四、买商品房有什么好处？
首先，商品房的建造比较集中，它一般会建在商场周围，或者是附近有学校，这样对孩子上学非常的方便，对家人的生活也比较方便。
其次，商品房一般都建得非常的高，这样可以节约用地，能够更好的利用空间。
最后，商品房一般面积都不太大，所以打扫卫生起来都非常的方便简单，家里也能够更加的井井有条，有利于提高家庭的生活质量。
五、我们如何判断我们适合在农村建房还是买商品房？
如果家里的条件一般般，然后家里面又有老人的，最好在农村建房，因为农村建的房面积比较大，方便老人、小孩生活。
如果家里面没有老人，只有小孩的话，建议你买商品房，商品房一般有的会是学区房，这样非常方便的小孩上学，但是价格方面还是要看自己的情况。
以上就是小编对于造房子 古代的房子怎样建造的视频问题和相关问题的解答了，希望对你有用
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